Igra je karakteristično obilježje djetinjstva, svojevrsna djeci i čine ju različite aktivnosti. Izvor je sreće, zabave i učenja. Za igranje ponekad nije nužno ništa osim dječje mašte no često uključuje različite igračke, a pristup kvalitetnim igračkama doprinosi širem spoznajnom i socijalno-emocionalnom razvoju djece.
Didaktičke igračke osim za zabavu utječu i na razvoj pažnje koja je iznimno važna za učenje s razumijevanjem. Pažnju nije (učinkovito) moguće razvijati prisilom stoga su ovakve igračke sjajan način da djeca vježbaju rado i svojevoljno.
O važnosti igre
Za igru je prije svega potrebna mašta no dostupnost raznovrsnih materijala za igru poticat će dijete na istraživanje, a time i na učenje. Dijete se uči pokušajima, pogreškama, osjećaju samostalnosti i samokontroli. Na taj način razvija i izgrađuje svoju ličnost.
Djeca se oduvijek igraju iako tek od proteklih godina s igračkama u obujmu u kojem se nalaze u prosječnim kućanstvima. To je rezultat današnjeg načina života, medija i reklama te dostupnosti igračaka.
Lako je upasti u zamku učestale kupovine igračaka. Često roditelji kažu da im djeca imaju jako puno igračaka, a na kraju se vrlo malo igraju s njima. Naravno je da je interes djeteta glavni kriterij pri kupovini igračaka, ali nemojte se suzdržavati reći ne svakoj sitnici koja se nalazi na putu do blagajne ili najpopularnijim igračkama koje vrište s reklama.
Manje je više i u slučaju igračaka. Bolje kupiti nekoliko kvalitetnih igračaka, koje će trajati nekoliko godina (ili nekoliko djece) i s kojima se moguće igrati na nekoliko različitih načina.
Zašto odabrati didaktičke igračke? Didaktičke igračke utječu na razvoj govora i pažnje, mišljenja, pravilnog zaključivanja i sposobnosti zapažanja. Pomoću ovih igračaka mogu se uspoređivati obilježja raznih predmeta i pojava, klasificirati predmeti po različitim kriterijima, vrši se analiza i sinteza, stvaraju se zaključci.
Takve igračke su najčešće napravljene od kvalitetnih materijala i u njihovu svrhu je uloženo puno truda. Njihov cilj je utjecaj na intelektualni razvoj i proširenje znanja. Kroz igru djeca uče samostalno i na prirodan način što ne izaziva strah od neuspjeha.
Igračke za djevojčice i igračke za dječake
Pri kupovini igračke odrasli se često zapitaju je li namijenjena dječacima ili djevojčicama. Pod utjecajem medija, reklama i popularnih crtića stječe se dojam da su određene igračke namijenjene isključivo djevojčicama odnosno dječacima. Ako želite odabrati kvalitetnu didaktičku igračku koja je dugotrajna, potičemo vas da to zanemarite.
Nalazite se u trgovini i ispred vas su nebrojene police pune igračaka ili satima listate internet trgovine? Želite da se uložen novac isplati? Prije kupovine didaktičke igračke postavite si ova pitanja:
- Odgovara li igračka dobi djeteta i stupnju razvoja? Didaktička igračka utječe na psihofizički razvoj djeteta pa je potrebno da ju dijete razumije i zna se njome koristiti. Ako je igračka neprilagođena djetetu može izazvati frustracije ili će biti nezainteresirano.
- Je li igračka estetski ugodna oku? Može li kod djeteta razviti smisao za lijepo i potaknuti ga na likovno izražavanje? Jesu li životinje i ljudi nacrtani na igračkama dobro i realistično napravljeni?
- Je li materijal od kojeg je igračka izrađena čvrst? Pogotovo ako kupujete za mlađe dijete obratite pozornost na kvalitetu izrade i sigurnost. Može li se igračka lako očistiti?
Didaktičke igračke za bebe
U prvim mjesecima života bebe su pasivne prema predmetima oko njih, nemaju razvijene kretnje i mišiće kako bi rukovale igračkama. Prije svega su im potrebne igračke za gledanje i slušanje pa nakon nekoliko tjedana (ili mjeseci) i za hvatanje.
U ovoj dobi najbolja didaktička igračka za upoznavanje sa svijetom i učenje ste vi roditelji sami. Upoznajte dijete sa različitim zvukovima, pjevajte im pjesmice, pričajte im, puštajte različitu glazbu i zvukove. Ako posjedujete bilo kakav instrument, svirajte djetetu.
Kraj prematalice, krevetića ili druge ležaljke kraj koje beba provodi puno vremena tokom dana, postavite slike jednostavnog dizajna u dvije boje. Crno-bijela i crveno-bijela kombinacija su najbolje i važno je da je dizajn što jednostavniji. Tako beba već od prvog dana vježba pažnju.
Bebu povremeno stavite i kraj ogledala kako bi se mogla promatrati.
Jedna od najpopularnijih igračaka za bebe u ovoj dobi je mobil. Viseća igračka koja se postavi iznad dječjeg krevetića ili samostojeća te je često od različitih materijala i dizajna. Odaberite što jednostavnije. Što je jednostavniji dizajn, vjerojatnije je da će bebi dugotrajnije zadržati pažnju.
Nakon otprilike 6 mjeseci kada bebe prelaze iz horizontalnog u vertikalni položaj postaju aktivnije. Proširuje im se vidno polje i počinju ih zanimati predmeti iz okoline.
Najprikladnije igračke za ovo razdoblje su lutke od tekstila, igračke koje u sebi sadrže zvončiće ili druge materijale koji proizvode zvukove, lopte različitih veličina i tekstura te jednostavne drvene igračke za umetanje i vađenje.
U tom razdoblju bebama počinju izbijati prvi zubići, a i istražuju predmete oko sebe tako da ih stavljaju u usta. Iznimno je važno da su igračke kvalitetno napravljene i sigurne.
Igračke koje proizvode zvukove su bebama i dalje jako zanimljive. Umjesto plastične igračke koju upalite i ona proizvodi zvukove odaberite glazbene instrumente poput zvečki ili malih bubnjeva. Igranjem s takvim instrumentima beba je aktivna umjesto pasivnog promatranja igračke čiji je intenzitet zvuka često preintenzivan i za bebu i druge ukućane.
Didaktičke igračke za djecu od 1 godine
Jednogodišnjacima su i dalje zanimljive igračke koje proizvode zvukove. Stoga za prvi rođendan drveni instrumenti mogu biti odličan izbor za dar.
Djeca ove dobi su jako aktivna, zanimaju ih različite guralice kao i igračke koje se mogu slagati i rastavljati. Usmjerenost na igračke s kojima se razvija gruba motorika je očekivana. Ako imate tu mogućnost, uredite prostor u svom domu ili oko njega gdje će se dijete moći usmjeriti svoju energiju, poput različitih prepreka, podloga različitih materijala, penjalica i guralica. Puzanje po travi, igranje u pješčaniku, istraživanje suhog lišća bosim nogama besplatna su, a zabavna iskustva.
Razvoj govora u ovoj dobi je intenzivno. Ispunite im vrijeme listajući slikovnice tvrdih korica ili mekanih slikovnica od tkanine. Ponekad se smatra da je bilo kakva slikovnica za malu djecu dobra slikovnica s obzirom na to da su maleni i mnogo toga ne razumiju. Ako želite da slikovnica bude edukativna odaberite onu koja vjerodostojno prikazuje bića i stvari.
Jednogodišnjaci istražuju i različite materijale i tako upoznaju svijet oko sebe. Omogućite im različite materijale i teksture. Jednostavne puzzle o svega dva ili tri dijela u različitim teksturama odlična su didaktička igračka.
Naravno da nije potrebno kupovati puno igračaka samo kako bi se dijete upoznalo s različitim sadržajem. Mnogo toga uz malo vremena i materijala možete napraviti i sami. Na primjer napunite plastične boce vodom, rižom, kamenčićima ili pijeskom i to može poslužiti kao zvečka. Uz igru s “uradi sam” igračkama obavezan je nadzor roditelja ili druge odrasle osobe.
Vaš mališan vjerojatno puno vremena provodi s vama u kuhinji. Prije svega to je zbog vaše blizine, ali i zbog dostupnosti različitih materijala koji se mogu otvoriti i zatvoriti što je u posebnom fokusu djece te dobi. Vrata kuhinjskih elemenata, ladice, plastične kutije s poklopcima, lonci koji su naslagani jedan u drugi. Ako želite izbjeći nered možete pokušati s kupovnim didaktičkim igračkama koje imitiraju te radnje.
Čim dijete počne stajati na svojim ne još čvrstim nogama, ali i kasnije kvalitetan didaktički stol je odličan izbor. Ako je na njemu dovoljno sadržaja bit će zanimljiv vašem djetetu sigurno dvije godine. Neki sadrže svjetlosne i zvučne efekte (ali to nije presudno), mnogo sadržaja koji se mogu stisnuti, odvrnuti i zavrnuti. S obzirom na to da će se dijete cijelom svojom težinom nasloniti na stol, obratite pozornost da je čvrst i propisno montiran kako dijete ne bi palo.
Didaktičke igračke za djecu od 2 godine
Prosječnog dvogodišnjaka zanima mnogo toga iako je trajanje tog interesa najčešće svega nekoliko minuta. To je u potpunosti normalno i nije znak da za igračku nije zainteresirano.
Kako bi vježbalo pažnju preporuka je da se djeca ove dobi još uvijek ne izlažu ekranima, a kada uočite da se koncentrirano igra, nemojte ga prekidati čak ni da ga pohvalite. To će mu vjerojatno prekinuti koncentraciju i prestat će s igrom.
Glavni kriterij za odabir igračke i dalje jest da ona omogućava zabavu, ali su te igračke istovremeno i alati za istraživanje, učenje boja, oblika i veličina te razvoj mašte i fine i grube motorike.
Dobra vježba za finu motoriku jest i plastelin. S obzirom na to da su djeca ove dobi i dalje sklona stavljati svašta u usta, pokušajte plastelin napraviti i sami od materijala koji nisu štetni čak ni ako proguta (a neosporno su puno jeftiniji).
Dvije godine dobro je vrijeme da uvedete prve materijale za likovno izražavanje. Na tržištu postoji mnogo toga, od tempera koje su dovoljno sigurne da dijete njima može slikati prstima do pastela i debljih flomastera. Fina motorika djece ove dobi tek je u počecima svog razvoja tako da odaberite one materijale koji ostavljaju trag na papiru bez potrebe da dijete jako pritisne. Ako se odlučite za flomastere provjerite da su lako perivi s različitih materijala.
Vaš mališan i dalje oponaša sve što vi radite? Ako dijete pokazuje interes za kuhanjem ili čišćenjem nemojte se bojati uključiti ga i u taj dio svakodnevnog života obitelji. Umjesto kupovine plastičnih imitacija hrane ili kućanskih aparata, odaberite prava pomagala namijenjena upravo djeci (poput male metle ili dječjeg noža). Sudjelovanjem u kućanskim poslovima upravo u ovoj dobi, stječu se dobre navike.
Didaktičke igračke za djecu od 3 godine
U razvoju djece i dalje je naglasak na razvoju grube motorike i igračkama koje zadovoljavaju potrebu za kretanjem. U ovoj dobi djeca su već puno spretnija i samostalnija. Bicikli, grede, podloge različitih tekstura i šatori za igru, idealni su za ovu dob ako za njih imate mogućnosti.
Kada dijete napuni tri godine uobičajeno se smatra početkom ranog obrazovanja. Rano obrazovanje smatra se temeljem za uspješno kasnije obrazovanje, zapošljavanje i socijalnu integraciju. Djeca u ovoj dobi upijaju brzinom i lakoćom kao nikada u kasnijoj dobi pa nuđenje kvalitetnih materijala za igru jest važno.
To ne znači da dijete treba provoditi vrijeme učeći abecedu ili brojeve iz udžbenika već da mu treba ponuditi raznovrsne igračke pomoću kojih može to naučiti ako želi i tempom koji želi. Puzzle, rastresiti materijali koje može sortirati, umetaljke, dječja vaga dobar su primjer takvih igračaka.
Listanje i čitanje slikovnica, memory kartice (koje možete napraviti i sami), pjevanje pjesmica utjecat će na jezični razvoj.
Ako je dijete oduševljeno dinosaurima, umjesto crteža ili likova iz crteža, odaberite puzzle ili slikovnice s realističnim slikama. Ako se voli igrati s plastičnim životinjama, pronađite kartu svijeta pa ih razvrstavajte ovisno prema tome gdje je prirodno stanište tih životinja.
Igračke koje imitiraju zakopčavanje i otkopčavanje, nizanje perli, odvrtanje i zavrtanje, pomoći će djetetu da što prije bude samostalno u odijevanju.
Što se materijala za kreativno izražavanje tiče, možete djetetu ponuditi i prve škare te da njima izrezuje oblike od papira. Rezanje škarama važna je vještina koju dijete mora savladati, ali nemojte se opterećivati ako vaše dijete ne pokazuje interes. Nekoj djeci zanimljivo je to i sada, nekima će tek postati kroz godinu dana.
Didaktičke igračke za djecu od 4 godine
U ovoj dobi dijete bi trebalo s lakoćom trčati, skakati na dvije i jednoj nozi, ljuljati se, penjati se te hvatati i bacati loptu. Ako vam se čini da dijete nije vješto u nekoj od tih aktivnosti, pokušajte pronaći igračku ili aktivnost pomoću koje će to, na zabavan način, uvježbati.
Iako su i dalje većinu vremena fizički aktivni, četverogodišnjaci se sve više vremena mogu provoditi baveći se aktivnostima kojima vježbaju finu motoriku. Ručice postaju sve snažnije i spretnije, a radnje koje mogu napraviti složenije. Osim toga, vjerojatnost da će materijale za igru staviti u usta sve je manja. Sve je više materijala za likovno izražavanje koje im možete ponuditi.
Četverogodišnjaci obožavaju igre imitacija. Kostimi za presvlačenje i lutke odličan su izbor za djecu ove dobi. S obzirom da se djeca s njima poistovjećuju neka lutke budu realistične koliko je to moguće. Napunite kutiju ili ladicu sa starim šeširima, rukavicama, majicama, šalovima i naočalama koje ne koristite. Ovakvi materijali omogućit će sate i sate dječje igre.
S obzirom na to da njihov jezični razvoj u ovoj dobi mašta uglavnom dolazi u prvi plan. Dječju igru nije potrebno usmjeravati, no ponudite i one igračke koje su inspirirane poviješću, prirodom i mitologijom radije nego nametnutim svijetom fikcije pod utjecajem crtića i reklama.
Didaktičke igračke za djecu od 5 godina
Kako dijete raste tako se i njegovi interesi mijenjaju. Igračke s kojima se igralo sada upotrebljava na drugačiji način i dodaje nove i raznovrsne sadržaje.
I dalje je svrha igračke da dijete pomoću njih razvija i uvježbava svoje sposobnosti poput vizualne percepcije, koordinacije, mašte i kreativnosti.
Neka vam čitanje i dalje bude jedna od svakodnevnih aktivnosti. Ako dijete zavoli knjige i priče, kasnije čitanje bit će mu lakše. Nije potrebno da dijete nauči čitati do polaska u školu, ali predčitalačke vještine su nužne. Obratite pozornost i na to izgovara li vaše dijete pravilno sva slova i riječi.
Igračke poput LEGO i drvenih kocki te raznih drugih materijala za građenje potaknut će dijete na razmišljanje i kreativnost. Takve igračke omogućavaju djetetu da gradi oblike u dvije i tri dimenzije, poboljšava koordinaciju oka i ruke, uči različite oblike, uči o simetriji i drugim matematičkim odnosima, upornosti, kreativnosti i rješavanju problema.
Ako vaše dijete zanima priroda ili želite motivirati za češći boravak u prirodi, mikroskop, povećalo ili mrežica za hvatanje kukaca mogli bi biti odličan edukativni poklon.
Plišane igračke
Plišane igračke najčešće se ne smatraju didaktičkim igračkama. Najčešće služe kao igračke bebama, kao tješilice starijoj djeci, ponekad svojim brojim zavladaju dječjim sobama te često samo “skupljaju prašinu”.
Plišane igračke mogu biti edukativne i ne treba ih izbjegavati. Pomoću takvih igračaka djeca uče kako biti pažljivi i nježni te kako komunicirati s drugima, ono im je najranije pomagalo pomoću kojeg imitiraju sve ono što se oko njih događa. Način na koji se dijete igra s plišanim igračkama može biti dobar pokazatelj kako se dijete osjeća.
Igranjem s takvim igračkama bebe se upoznaju s različitim materijalima i teksturama, starija djeca bogate vokabular i uče nove riječi. Prve roditeljske vještine uče se upravo takvim igrama. Plišane igračke djeca često “hrane, premataju, tješe i uspavljuju”.
Tekstilne igračke ne smiju ispuštati boju i sadržavati štetne kemikalije. Ako plišana igračka ima intenzivan miris, vjerojatno sadrži štetne kemikalije. Izbjegavajte i one plišane igračke koje se ne smiju prati u perilici rublja. Za najmlađe izbjegavajte plišane igračke koje sadrže sitne dijelove (gumbe, plastične oči, dijelove koji su pričvršćeni vrućim ljepilom, a ne ušiveni) jer postoji rizik da će ih dijete progutati.
Drvene didaktičke igre
Kada se spomenu didaktičke igračke mnogi odmah pomisle na igračke izrađene od drveta. Drvo je jedan od najstarijih materijala za izradu igračaka, topao je i prirodan, razvija brojna osjetila kod djece te je vrlo pogodan za njihovo zdravlje.
Roditelji su prepoznali kvalitetu drveta i u istraživanju provedenom 2018. godine na pitanje smatraju li drvo dobrim materijalom za izradu igračaka odgovori su bili isključivo pozitivno. Roditelji smatraju drvo dugotrajnijim, kvalitetnijim, sigurnijim, zdravijim i ekološki prihvatljivijim materijalom od plastike i drugih umjetnih materijala. (Vuglek, 2018.)
Drvene igračke odupiru se trendovima. Postojane su, često se prenose s koljena na koljeno te dovoljno jednostavne da potiču maštu bez potrebe za baterijama, svjetlima i drugim plastičnim dijelovima.
Je li svaka drvena igračka dobra? Ne. Drvena igračka isto može biti napravljena od neprimjerenog drveta ili nekvalitetno obrađena. To može uzrokovati da se drvo brzo počne trusiti i u igri ostavljati oštre komadiće koji su opasni za djecu. Ako osjetite miris bojila ili se boja s igračke lako skida, ona također nije prikladna za dječju igru.
Kutije za igračke
Dok djeca razmišljaju o igračkama, roditelji češće o tome gdje staviti sve te igračke. Dok jedni odaberu velike plastične kutije u koje stave sve igračke, drugi sortiraju igračke na police ili u male kutije.
Mnogi roditelji kupe jednu ili više velikih kutija i sve igračke pospremaju u njih. Prednost takvog pospremanja igračaka je što je ono brzo i jednostavno za najmlađe, a igračke nisu vidljive što je roditeljima uglavnom važan kriterij ako se nalaze u dnevnom boravku. U slučaju da su kutije zanimljivog dizajna mogu dodatno ukrasiti zajednički životni prostor ili se koristiti kao dječji stol ili sjedalica.
Drugi način pospremanja igračaka, inspiriran je Montessori pedagogijom i prilično se razlikuje od prvog. Radi se uvjerenju da djeca prirodno teže redu kada su im didaktičke igračke pospremljene na odgovorajaći način. Ovaj pristup je minimalistički. Cilj je imati malo primjerenih i kvalitetnih igračaka uvijek dostupnih i vidljivih djetetu.
Bez obzira koliko igračaka imate, razmislite o sortiranju na police i manje kutije. Takvo što će vjerojatno u početku zahtjevati više vremena od roditelja kako bi sortirao i pospremio igračke, ali kad dijete shvati što ide gdje, pospremanje će prolaziti puno brže jer će točno znati gdje što ide. Također će i samo igranje vjerojatno izgledati “urednije” jer se neće sve igračke samo istresti na pod.
Izvor:MaminSvijet.hr
